איתור קשיים

להורדת קובץ קשיים נפוצים ושאלות לבדיקת הבנת המושג

ה-כ.א.מ. המושרה ושינוי השטף בזמן

התלמידים נוטים לקשור בין ה-כ.א.מ. המושרה והשטף ולא בין ה- כ.א.מ. המושרה ושינוי השטף בזמן

התלמידים מתקשים להבין שה- כ.א.מ. המושרה נוצר בכל מקרה שהשטף המגנטי משתנה

התלמידים מתקשים להבין שזרם משתנה יכול להיות סיבה להיווצרות כ.א.מ. מושרה

התלמידים חושבים שנוצר כ.א.מ. מושרה רק במעגל סגור

התלמידים מתקשים לקבוע את הכיוון של ה- כ.א.מ. המושרה (מתקשים להבין שהתוצאה מתנגדת לסיבת ההיווצרות)

תלמידים חושבים שכיוון השדה המגנטי שיוצר הזרם המושרה מנוגד תמיד לכיוון השדה המגנטי שגרם להיווצרותו

התלמידים מתקשים בהבנת הקשר בין חוק לנץ לבין שימור האנרגיה

התלמידים חושבים שגודל ה- כ.א.מ. המושרה תלוי בגודל השינוי של השטף המגנטי.

לתלמידים קשה להבין שקצב שינוי קבוע של השטף המגנטי דרך מעגל סגור גורם ל-כ. א.מ. קבוע

לתלמידים קשה להבין שהערך המרבי של ה- כ.א.מ. המושרה מתקבל כאשר השטף מתאפס