כרך 15, חוברת 2
 
דבר מערכת
מאת חנה גולדרינג ורמי אריאלי

 

בחוברת זו התמקדנו בכלי עבודה חדש שניצניו הראשונים החלו להופיע בשנים האחרונות - "המעבדה הממוחשבת" (MBL).

גוף הכתבה


שאלון האולימפיאדה לפיסיקה תשנ"ב - שלבים א' וב'
מאת דוד סלע, המפמ"ר על הוראת הפיסיקה, משרד החינוך והתרבות

 

גוף הכתבה


דוגמה לשאלון בנושא תנועה במישור
מאת עדי רוזן, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע, וביה"ס התיכון המקיף, קרית חינוך, הרצליה

 

גוף הכתבה


סקירת קשיים בשימוש תתרשימי קרניים באופטיקה גיאומטרית
מאת מיקי רונן, דורותי לנגלי, בת-שבע אלון, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע, רחובות, גימנסיה ריאלית ע"ש קררי ראשל"צ

 

במאמר זה נסקור את הקשיים הנפוצים באמצעות דוגמאות, וננסה לנתח את מקורותיהם.

גוף המאמר


מתי יש ללמוד את החוק השלישי של ניוטון
מאת אורי הבר-שיים, בלמונט, מסצ'וסטס, ארה"ב

 

מטרת מאמר זה היא להראות ששילובם של נושאים מודרניים בתוכנית הלימודים עשוי לעזור בפתרון בעיות פדגוגיות בהוראת הפיסיקה הקלאסית. החוק השלישי של ניוטון ישמש כדוגמה לטענה זו.

 גוף המאמר


שיטה בלתי שיגרתית לפיתרון בעיות בפיסיקה
מאת ולדימיר בודיק, בית ספר תיכון עמל, חדרה
המאמר מוקדש לאנטולי שפירו, מורה וידיד

 

מאמר זה הוא הראשון מתוך סידרת מאמרים בהם יוצגו גישות חדשות לפיתרון בעיות פיסיקליות (לא תרגילים!) החל מבעיות די פשוטות ועד בעיות ברמה של אולימפיאדה לפיסיקה ובעיות הדורשות מהפותר יצירתיות.

גוף הכתבה


המעבדה הממוחשבת (MBL)
מאת רמי אריאלי ועובד קדם, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע

 

המעבדה הממוחשבת מסוגלת לקלוט מידע מניסוי בקצב מהיר ביותר המגיע עד לאלפי מדידות בשניה... המעבדה הממוחשבת מאפשרת ביצוע ניסויים שבשיטות אחרות כמעט בלתי ניתנים לביצוע, או שהביצוע הוא מייגע ובלתי מדוייק.

 

גוף הכתבה


ה- MBL של חברת לוגל
מאת דב לוין, חברת "לוגל", קרית שמונה, בית הספר "הר וגיא" גליל עליון

 

מאמר זה מכוון לאלו הסוברים שטכנולוגיות המיחשוב, החישה האלקטרונית והבקרה הממוחשבת אינן שייכות לתעשיה ולמעבדות המחקר והפיתוח בלבד. טכנולוגיות מתקדמות אלו החליפו את ההתקנים המיכניים והמיכנו-חשמליים, ואין סיבה שייעצרו על מפתן בית הספר.

 

גוף הכתבה


ה- MBL של חברת ג'י טק
מאת שוקי גלזר, חברת ג'י טק טכנולוגיות בע"מ

בשנים האחרונות חלה ירידה ניכרת במחירי המחשבים האישים, ועלייה ביכולת הביצוע שלהם. כתוצאה מכך, החל שימוש רב במעבדות ממוחשבות (MBL) באוניברסיטאות ובמוסדות מחקר, ובעקבות זאת החל להיווצר עניין במערכות אלה גם בבתי-ספר תיכוניים.

 

גוף הכתבה


לייזרים ושימושיהם
מאת רמי אריאלי, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע

 

הצעת קורס בחירה בפיסיקה לרמה של 5 יחידות לימוד לבגרות. 

גוף הכתבה

(1)  2